Objetivos de Aprendizagem

Os Objetivos de Aprendizagem são instrumentos reutilizáveis de ensino, qualquer entidade, digital ou não, que possa ser utilizada, reutilizada ou referenciada durante o aprendizado suportado por tecnologias.  São recursos digitais utilizados na prática pedagógica que vai de textos completos, imagens em movimento, som, até simulações que podem ser utilizados por diferentes professores e alunos. Um objeto de aprendizagem pode ser usado em diferentes contextos e em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem. A principal característica dos objetos de aprendizagem é sua reusabilidade, que é posta em prática através de repositórios, que armazenam os objetos logicamente, permitindo serem localizados a partir da busca por temas, por nível de dificuldade, por autor ou por relação com outros objetos. Considero importante o uso dos AO, pois podem possibilitar repensar o processo educativo considerando o espaço da virtualidade e suas possibilidades. Indico o pagina Portal do Professor na pasta links/brincadeiras de criança, onde pode-se encontrar diversas brincadeiras pedagógicas para se trabalhar com os alunos para que as aulas não se tornem repetitivas e cansativas. Creio que quanto mais atrativa for a aula mais gosto pelo aprendizado o aluno terá e sua aprendizagem será prazerosa.  

Páscoa hoje....

Situar a Páscoa como um momento de reflexão... sobre quem somos, o que fazemos de bom para que o mundo seja melhor... "Como você trata seu colega? Você o trata como gostaria de ser tratado?"... A Páscoa significa tempo de renovação, de renascimento... Faze-los refletir como podem ser crianças melhores a partir de então... O que eles podem fazer de diferente a partir de agora para que sejam melhores...Este sim é o verdadeiro sentido da Páscoa e posso dizer com orgulho que estou vendo tudo isso ser trabalhado na sala de aula em que estou trablhando!!!!!

Fica a dica....A contação de histórias!!!!

Escolhidas dentro de um tema, de acordo com a faixa etária e o interesse do grupo, as histórias se destacam pelo seu aspecto lúdico – a essência do trabalho. A diversão é uma característica forte, permeia todas as ações. Divertindo, a contação de histórias desperta o interesse pela leitura e estimula a imaginação através da construção de imagens interiores. A contação de histórias é uma excelente estratégia para o professor colocar as crianças em contato com boas histórias. Histórias que, além de proporcionar o primeiro contato com os livros de forma agradável, irão distraí-las, levá-las a lugares distantes, onde, através do imaginário e da fantasia, viverão situações, experiências e aventuras das mais variadas possíveis. A comunicação por meio da narração de histórias fala as crianças mais profundamente do que a linguagem literal, a linguagem do pensamento; dramatizar com bonecos ou fantoches, representando aquilo que se quer dizer através do desenho ou pintura é fazer uso da linguagem imaginativa, essa é naturalmente a linguagem infantil. As narrativas em sala de aula são ótimas ferramentas para o desenvolvimento da subjetividade das crianças, o conto permite que esta experimente emoções, vivencie-as em sua fantasia, sem que precise passar pelas mesmas situações na realidade, além disso, a história oferece a criança uma nova forma de pensar sobre os seus sentimentos difíceis, sentimentos dolorosos ou intensos demais (como um luto, o nascimento de um irmão, a adaptação escolar, etc.). Fica a dica professoras para não cometerem os mesmo erro de muitas em sala de aula, que acham que ler um livro e depois não deixar as crianças tocarem-no porque podem sujar é contar história de forma lúdica!!!! Fica a dica...... (publicação da aula 27/03/2012)